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集群发展理念下教师命题素养的提升之道

Way of Improvement for Teachers’Proposition Literacy under Concept of Cluster Development

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摘要随着课程改革的推进和学业质量评价的深入,如何提升教师的命题素养受到空前的关注。当下,学校应厘正命题研制的现实意义,依托“推磨式评改创,让精选题库更具效力;互嵌式筹众智,让命题研制更具张力;回流式反哺,让专业成长更具活力”三大创生路径,立体化推进校本研训工作,实现教师的集群化发展,从而真正为学生的生命成长服务。

作者姜凌佳朱袁芹 JIANG Ling-jia;ZHU Yuan-qin

机构地区浙江省海盐县向阳小学教育集团朝阳校区

出处《教学与管理》北大核心 2024年第2期12-14,共3页 Teaching and Administration

关键词集群发展课程改革命题素养生命成长

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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