摘要
将思想政治工作有效融入本科生的教育教学过程,贯彻课程思政与思政课程同向同行的理念,实现全程育人、全方位育人,是高校思想政治教育的重要途径。针对“功能性包装材料”课程教学中存在的思政元素挖掘不充分、融入方式欠佳、思政教育体系不完善、学生兴趣不高、实践教学注重学术能力而忽视政治素养引领、思政育人目标考核机制不完善等问题,结合包装工程专业的特点,在“功能性包装材料”课程教学中融入课程思政理念,深化教育教学目标,从深度挖掘课程思政元素融入点、改革思政教育教学模式、将思政教育融入实践教学以及优化思政育人考核方式4个方面展开了教学改革探索。教学实践表明,实现思政教育与专业知识的有机结合,能够增强包装工程专业学生的学科自信,引导学生树立正确的价值观,最终实现“知识传授”和“价值引领”的统一。
出处
《中国林业教育》
2023年第5期28-31,共4页
Forestry Education in China
基金
北京林业大学2021年课程思政教研教改专项“功能性包装材料”,项目编号2021KCSZZC037。
