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直流电路中电子所受阻力的研究

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摘要分析高中物理教材对电流的微观解释,发现有必要进一步研究电子所受的阻力问题.为此,采用问题表征取向的科学建模理论,对电子在直流电路中所受阻力问题进行研究,以便帮助学生深入理解电流形成的微观机制,真正把握电流概念的科学本质,从而建构完整的有关电流的认知结构.

作者陶扬彭柳婷邢红军

机构地区首都师范大学教师教育学院

出处《中学物理》 2024年第1期47-49,共3页

基金全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(项目编号:BBA190024) 首都师范大学2023年研究生高水平创新项目“‘双减’背景下科学教育加法实施路径”.

关键词电子阻力问题表征科学建模电流本质

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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