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摘要 2022年,新的《义务教育课程方案和课程标准》发布,其中《义务教育科学课程标准》第一次明确提出了以科学思维作为科学课程培养学生核心素养的关键内容。对于大多数教师和学生而言,科学思维远不如科学知识简单而直白,如同雾里看花,若隐若现。阅读中看到的是故事、是知识,考试考的是知识点,思维似乎无法看到。

作者曹葵

机构地区中国人民大学附属中学

出处《阅读与成才》 2023年第5期11-12,共2页 Resding and Development

关键词义务教育课程学生核心素养科学课程标准科学思维课程培养科学知识知识点

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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