摘要
目的探索呼吸科实习护生的整体临床能力现状及其影响因素。方法选取于2022年5月—6月在湖南省儿童医院呼吸科实习过的护生作为研究对象,符合纳入和排除标准的研究对象共257例。收集实习护生的一般资料,采用中文版的整体临床能力评估工具评估呼吸科实习护生的整体临床能力。结果呼吸科实习护生的整体临床能力评估工具得分为(121.81±18.31)分,多元线性回归分析显示,是否参加过安全培训、实习时间、社会实践经历是呼吸科实习护生整体临床能力得分的影响因素(P<0.05)。结论临床护理管理者需要密切关注实习生整体临床能力的培养,针对有意义的影响因素采取相应措施,以提升呼吸科实习护生的整体临床能力。
