期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以值日生工作为例,谈劳动教育的实施路径

下载PDF

导出

摘要幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。教师应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。劳动在幼儿的真实生活中经常发生,劳动教育是幼儿园教育中不可或缺的部分。现以值日生活动为例,来谈谈对幼儿开展劳动教育的实施路径。

作者钱志平薛梅

机构地区江苏省扬州市邗江区汊河街道中心幼儿园

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2023年第11期65-66,共2页

关键词实施路径幼儿园教育直接经验亲身体验值日生最大限度获取经验直接感知

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1王锦.有效开展中班幼儿建构游戏的策略[J].河南教育（基教版）（上）,2024(1):92-92.
2谢晓珍,吕俊恒.我是小小值日生[J].新教育（海南）,2023(21):54-54. 被引量：1
3李翠红.让幼儿成为班级的小主人[J].教育,2023(21):73-73.
4顾梦晓.幼儿游戏材料投放价值与应用策略分析[J].世界儿童,2023(10):89-91.
5庄园.注重初中生物实验教学,提高课堂效率[J].传奇故事,2023(47):117-118.
6刘小满.初中物理探究性实验教学策略[J].炫动漫,2023(23):229-231.
7徐戎卉.《评估指南》引领下重审区域环境的创设[J].东方娃娃(保育与教育),2023(11):60-61.
8张馨元,杨建朝.感知学习风格理论与幼儿教学策略研究[J].教育进展,2023,13(11):9408-9413.
9新研究有望提高水稻抗倒伏能力[J].福建稻麦科技,2023,41(4):61-61.
10周士心.将“生涯预双创”引入高校职业生涯课堂的实践研究——用参与式教学明确大学生职业自我概念的探索[J].华章,2023(10):60-62.

东方娃娃（保育与教育）

2023年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部