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用中国故事提升高职思政课教学魅力的路径 被引量:1

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摘要 讲好中国故事是习近平同志对宣传思想工作提出的重要要求,也是高职院校思想政治理论课的职责和使命所在。如何结合高职学生的特点和实际,面向高职学生讲好中国故事,是高职院校提升思想政治理论课教学魅力、推动教学改革的关键。对此,高职院校应在明确中国故事讲述原则、创新中国故事讲述内容的基础上,创新话语表达方式、打造“故事化”思政课堂、提升教师教学魅力,构建运用中国故事提升高职思政课教学魅力实践的创新路径。
作者 白书锋
出处 《两岸终身教育》 2023年第4期34-38,共5页 Cross-Straits Lifelong Education
基金 南京科技职业学院党建与思想政治工作研究专项课题:用中国故事提升高职思政课教学魅力研究(NJPI-2023-SZYB-06) 江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目:思想政治教育理论与实践(2022GRFX035)。
  • 相关文献

参考文献2

  • 1列宁..列宁全集 第4卷[M].北京:人民出版社,1990.
  • 2(美)康威·汉得森(Conway,W.Henderson)著,金帆译..国际关系 世纪之交的冲突与合作[M].海口:海南出版社;三环出版社,2004:449.

同被引文献3

引证文献1

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