摘要
随着信息技术的发展和全球化的加速推进,人们需要不断更新自己的知识和技能以适应新的环境和社会需求。终身学习是指通过不断地学习和提高自己,来满足个人的需求和发展,以及为社会做出贡献的一种行为。它不仅仅是指接受正式的学历教育,还包括各种形式的非正规培训和自我学习活动。终身学习不仅可以帮助个人实现自身的价值和目标,还可以促进整个社会的进步和发展。在中国,终身学习的概念已经逐渐深入人心。政府也出台了一系列政策鼓励全民终身学习。这些政策主要包括提供更多的学习机会、加强对学生的培养和引导、加大对教育投入等方面。在全球化背景下,国际中文教师面临着前所未有的压力和挑战,他们不仅需要传授语言知识,还要引导学生理解并尊重多元文化,以实现真正的跨文化交流。因此,建立一套基于终身学习的国际中文教师职业发展体系,以及研究教师的职业道德,对于提升教学质量和促进文化交流具有重要意义。为此由金晓艳、赵俊峰、李云霞等人撰写的《国际汉语教师职业道德与专业发展》一书,对我国开展国际汉语教师职业道德研究工作起到了积极的作用。作者深入分析了我国国际汉语教师职业道德的历史演变和社会背景,提出了一系列切实可行的建议和措施。该研究成果对中国教育事业的发展具有深远的影响。
出处
《人民长江》
北大核心
2023年第12期I0005-I0005,共1页
Yangtze River
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘一带一路’沿线国家汉语教育比较研究”(20JZD044)。
