摘要
目的评估慢性阻塞性肺气肿(COPE)患者接受个体化健康教育的应用效果并探究其临床价值。方法选取2022年3月—2023年3月赤峰市医院收治的80例COPE患者作为研究对象,按照随机数表法将患者分为观察组和对照组,每组40例。观察组实施个体化健康教育,对照组实施常规健康教育,比较两组护理前后不同时段肺功能[用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV1)、呼气流量峰值(PEF)]、疾病认知水平、自我护理能力以及护理满意度情况。结果护理后,两组各项肺功能指标均高于护理前,且观察组各项肺功能指标高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组疾病认知评分均高于护理前,且观察组各项疾病认知评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组自我护理能力评分均高于护理前,且观察组自我护理能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个体化健康教育的应用,对COPE患者肺功能改善效果显著,有利于提高患者疾病认知,提升患者自我管理能力和护理满意度。
出处
《中华养生保健》
2024年第1期142-145,共4页
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