找准习作的“度”,让思维训练看得见——以统编版语文四年级上册《一只窝囊的大老虎》小练笔为例

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摘要语文学科的核心素养包括语言的建构与运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创造、文化的理解和传承。可见,语言的建构与运用在语文教学中的重要性。统编版语文教材中的习作练笔主要以每个单元后的大作文和某些课后小练笔为主。文章主要以统编版语文四年级上册《一只窝囊的大老虎》课后小练笔为例,论述如何为学生搭建写作支架,让课后小练笔能够相对容易地开展。

作者李慧

机构地区江苏省南京市江宁区铜山中心小学

出处《小学教学研究》 2023年第35期56-58,共3页

关键词小练笔搭支架教学方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2023年第35期

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