摘要
以译促写以写作翻译学为理论基础,有其内在的科学促写机制,为英语促写教学提供了新的实施路径。句群翻译是以译促写的一种有效活动。本文阐述有效的句群翻译材料设计应遵循的四个原则:循序渐进、情景性、语言知识目标明确、涉及必要的翻译技巧,并通过实例介绍了以译促写教学活动的可行步骤,即句群翻译-激活并提取主题语言知识-自由写作,以期为以译促写提供可资借鉴的课堂教学操作模式。
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023年第12期50-54,65,共6页
English Teaching & Research Notes
