摘要
以控制工程基础理论课程为例,结合全国高校思想政治工作会议精神,通过挖掘专业教学内容中的育人元素,坚持以学生为中心、以产出为导向、持续改进的教学理念,改革教学方法与考核评价方式,将教学评价与持续改进贯穿课程教学始终等途径,积极探索课程思政在控制工程基础课程中的渗透,切实培养符合新时代需求的自动控制专业技术人才。
出处
《教育信息化论坛》
2023年第19期105-107,共3页
Educational Informatization Forum
基金
2022年度北京工业大学思想政治理论课程专项建设经费“控制工程基础III思政课程”(048000513106)研究成果。
