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基于学习任务群的小学语文思辨性阅读教学探究被引量：4

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摘要开展小学语文教学时,教师应在明确“思辨性阅读与表达”学习任务群目标的基础上,通过提炼思辨性概念、明确学习主题、制定教学目标、设计思辨性问题、构建学习任务、组织思辨性活动等方式不断发展学生的思维能力,提高学生的语文核心素养。

作者邵丽敏

机构地区沈阳市皇姑区岐山路第一小学

出处《辽宁教育》 2023年第23期54-56,共3页

关键词小学语文学习任务群思辨性阅读探究

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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2023年第23期

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