摘要
《经济学基础》作为高职高专经济管理类专业的通识性专业基础课程,对经济管理类各专业面向的岗位群所需知识、技能及素质培养起到支撑作用。然而目前课程在教学目标、教学方法、评价方式等方面仍然存在诸多不足,上述支撑作用难以得到充分发挥。因此,本文在分析《经济学基础》课程现存问题的基础上,以OBE理念为指导,从完善课程教学目标、创新教学模式、改革评价机制等方面探讨课程改革实施路径,以提升课程教学效果、真正发挥课程应有的育人功能。
基金
江苏信息职业技术学院校级课题:后疫情时代构建多层次在线教育资源的研究与实践——以《经济学基础》课程为例。
