小学语文阅读教学目标设计对策

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摘要语文阅读是小学语文教学的核心内容之一,不仅有助于提高学生的语言表达能力,还能够培养学生的思维能力、判断能力以及文化素养。因此,设计明确的阅读教学目标对小学语文教学至关重要。然而在实际教学中,教师常常面临着一些问题,本文旨在探讨小学语文阅读教学目标设计中存在的问题,并提出相应的对策,以提高教学效果。

作者李华

机构地区山东省济南市章丘区垛庄学区学校

出处《天津教育》 2023年第33期67-69,共3页 Tianjin Education

关键词语言表达能力小学语文教学语文阅读小学语文阅读教学设计对策阅读教学目标实际教学学生的思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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