期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于STEM理念的中学生物学探究活动设计--以制作艾草驱蚊膏为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基于STEM理念设计“制作艾草驱蚊膏”中学生物学探究活动,以探究制作驱蚊膏的最佳实验条件为实验目的,引导学生以小组合作的形式自主设计实验方案并动手实践,通过感官评价法对驱蚊膏进行质量评价,从而在实践中培养学生的科学探究素养。
作者
陈容
蔡英英
陈学梅
机构地区
广州大学生命科学学院
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第32期59-61,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
2021年度广东省大学生创新训练项目(项目编号:S202111078066)。
关键词
STEM科学探究
艾草驱蚊膏
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
64
参考文献
4
共引文献
38
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
宋怡,崔雨涵,马宏佳.
美国K-12整合性STEM教育框架:理念、课程路径与支持系统[J]
.当代教育论坛,2020(2):65-75.
被引量:7
2
曾昭炳,姚继军.
寻找“最佳证据”:如何运用元分析进行文献综述——以STEM教育对学生成绩的影响研究为例[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2020,38(6):70-85.
被引量:21
3
吴芳芳,何炎森,卢劲梅,李珊珊.
艾草驱避蚊虫研究进展[J]
.农学学报,2015,5(9):96-99.
被引量:12
4
许佩佩,随东辉.
浅析婴幼儿护肤品的评价方法[J]
.中国洗涤用品工业,2020(6):156-160.
被引量:2
二级参考文献
64
1
李水清,张钟宁.
艾蒿提取物对菜青虫的生物活性[J]
.昆虫知识,2004,41(5):439-442.
被引量:29
2
王健,李雅,雷朝亮.
艾蒿精油对家蝇的忌避及熏蒸活性[J]
.昆虫知识,2005,42(1):51-53.
被引量:16
3
郭舜华.
樟脑在对抗驱虫中的应用[J]
.中国科技信息,2005(12):171-171.
被引量:1
4
梅全喜,王剑,田新村.
同一天中不同采集时间对艾叶挥发油含量的影响[J]
.基层中药杂志,1995,9(2):22-22.
被引量:11
5
洪宗国,余学龙,陈艺球.
蕲艾、北艾、川艾挥发油化学成分比较研究[J]
.中草药,1996,27(3):138-140.
被引量:33
6
金阳,何平勇,金玫,盛国栋.
莰酮及其衍生物的生物活性[J]
.农药,2006,45(8):565-566.
被引量:16
7
吴艳,仲少敏,Shinryo Yabe,Minako Hata,王正芳,朱学骏.
几种评价保湿产品无创性测试方法的相关性评价[J]
.中国美容医学,2006,15(10):1168-1170.
被引量:14
8
陈根强,冯俊涛,张兴.
松油烯-4-醇对粘虫的致毒机制[J]
.昆虫知识,2006,43(6):785-788.
被引量:5
9
全国中草药汇编编写组.全国中草药汇编(上册)[M].北京:人民卫生出版社,1976.525-526.
被引量:17
10
杜永均,吴仲南.
蚊虫搜寻吸血寄主和产卵行为的调节因子及相关嗅觉机理[J]
.昆虫学报,2007,50(10):1060-1069.
被引量:10
共引文献
38
1
谢静,陈梦娇,钱佳.
课后服务如何影响中小学生发展——基于国外31项实验与准实验研究的元分析[J]
.教育研究与实验,2023(5):126-136.
被引量:1
2
武天凤,张倩怡,孙喆.
艾草保健首饰——珠宝与中药结合实践性探索[J]
.中外企业家,2018,0(10):235-236.
被引量:1
3
王菁菁,郝文芳,张继文,舒志明.
艾叶挥发性成分对气候因子的响应研究[J]
.中国中药杂志,2018,43(15):3163-3170.
被引量:10
4
江德裕,丁维俊.
艾叶挥发油成分及其影响因素研究进展[J]
.云南中医中药杂志,2019,40(3):80-83.
被引量:9
5
范汝艳,苟祎,王趁,杨念婷,王雨华.
西双版纳哈尼族驱蚊植物的民族植物学调查研究[J]
.广西植物,2019,39(3):359-374.
被引量:4
6
钟肖飞,张华.
艾蒿挥发油对蚊虫防治作用的研究进展[J]
.中国实验方剂学杂志,2020,26(15):214-223.
被引量:7
7
李金梅,姚继军.
谁获得了STEM教育——对当前STEM教育机会公平问题的审视[J]
.当代教育科学,2020(8):16-22.
被引量:6
8
郑昆,钟肖飞,张华.
艾叶挥发油类成分及其药理作用的研究进展[J]
.中国实验方剂学杂志,2020,26(18):224-234.
被引量:57
9
浦小松.
STEM兴趣、家庭背景与学习成绩——基于全国14418名中学生的无序多分类Logit模型分析[J]
.基础教育,2020,17(5):72-88.
被引量:5
10
丁寅寅,刘艳芳,郭斌,廖洪梅.
翻转课堂对高职学生学习成绩影响的元分析[J]
.当代农机,2021(1):62-65.
被引量:3
同被引文献
8
1
邱慧,彭凯.
“生物膜的流动镶嵌模型”探究性教学设计[J]
.中学生物教学,2021(20):55-57.
被引量:2
2
王珏,邓嫦圆.
基于小组合作探究模式研制STEM课堂教学评价量表[J]
.生物学通报,2017,52(12):8-11.
被引量:9
3
常咏梅,张雅雅.
基于STEM教育理念的教学活动设计与实证研究[J]
.电化教育研究,2018,39(10):97-103.
被引量:46
4
张国权.
“生物膜的流动镶嵌模型”一节的教学设计[J]
.生物学教学,2019,44(6):47-49.
被引量:4
5
李学书.
STEAM跨学科课程:整合理念、模式构建及问题反思[J]
.全球教育展望,2019,48(10):59-72.
被引量:87
6
王永田,蒋沂蒙.
新课标视角下高中生物STEM教育实施路径探析[J]
.现代教育,2021(12):20-23.
被引量:4
7
李翼琼,岳进,乔文军.
"生物膜的流动镶嵌模型"一节教学设计[J]
.生物学通报,2022,57(9):24-27.
被引量:1
8
夏小红.
STEM教育理念在生物学核心素养“科学探究”中的应用[J]
.中学生物教学,2023(29):46-49.
被引量:1
引证文献
1
1
张文静,闫华超.
基于STEAM教育理念的生物科学史教学设计——以“对细胞膜成分和结构的探索”为例[J]
.创新教育研究,2024,12(10):360-368.
1
孙凌云.
跨学科背景下的高中化学教学研究[J]
.教育界,2023(30):53-55.
2
黄继奎.
探究平面镜成像的特点[J]
.初中生学习指导,2023(32):52-54.
3
马玉林.
核心素养视角下的初中化学实验教学有效策略研究[J]
.炫动漫,2023(19):172-174.
4
岳莉坤.
二氧化碳的实验室制取[J]
.中学生数理化(初中版.中考版),2023(11):21-22.
5
潘辰境,沈瑾,刘荣铁,冼小娱,孙亮亮,吴梓淳,魏锐.
国防科技特色课程体系建构研究:目标框架、内容结构与实践路径[J]
.中国科技教育,2023(11):14-18.
6
张正,王海超,魏连启,胡祥婷,文志东.
高硅尾渣固体氰溶解洗涤工艺[J]
.有色金属工程,2023,13(12):163-168.
7
吕俊丽,任志龙,云月英,郭慧.
基于模糊数学法的辣木籽杂粮面包配方优化及其品质分析[J]
.食品工业科技,2023,44(23):167-174.
被引量:2
8
葛雪梅.
运用“科学探究教学十六式”培养学生八种科学探究能力[J]
.中学物理,2023,41(24):10-15.
9
《湖北电力》编辑部.
《湖北电力》编辑部声明[J]
.湖北电力,2023,47(3).
10
邓洁.
初中历史项目式学习路径分析[J]
.文理导航,2024(1):7-9.
被引量:2
中学生物教学
2023年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部