摘要
为了解决“五育”割裂、各“育”发展不均衡等问题,实现人才优质全面培养,福建省厦门英才学校着力从“美的教育”出发,向五育融合拓展。历经三个阶段20余年的不断探索,学校成功构建了“以美融通、课程整合、学段衔接、旨归素养”一体化育人体系。该体系以“美”为切入点,通过“整合”“减重”的方式,既使“五育”中各育在横向“融合”上实现了高效“并举”,又使“五育”中各育在纵向“贯通”上做到了一体“衔接”,确保学校真正达成以美融通、五育并举、全面育人的目标。
出处
《中国基础教育》
2023年第11期24-28,共5页
Basic Education in China
