摘要
目的:文章旨在探究教育资源公共服务云平台建设中出现的核心问题,并为解决平台用户量少、资源数量少、质量差等问题提出相应策略,特别聚焦那些与用户情感体验密切相关的关键要素,从用户情感体验要素出发提出建设意见。方法:文章主要采用观察法和文献研究法。结果:首先,实际调研各省市各学校的教育资源公共服务云平台,结果表明,教育资源公共服务平台在地区分布、访问速度、平台用户界面设计、教育资源的数量和质量,以及系统的稳定性等多个方面均存在亟待解决的问题。其次,文章基于用户情感体验的五个关键变量,包括需求感、吸引力、体验感、满意度以及持续使用意愿,构建基于用户情感体验的TTCCD云计算教育资源平台建设意见模型。最后,在此研究框架下,提出一系列建设性建议,包括内容、设计、团队、技术和商业模式五个关键领域。结论:这些建议的核心目标在于提高用户情感体验和教育云平台整体质量,确保教育云平台能够更好地适应教育领域不断变化的需求和挑战,提供更高质量的教育服务,为广大教育从业者和学生提供更有效的专业支持。然而,文章仅从相关领域的中观层面提出意见,未来还需要结合各地各学校实际情况深入探讨建设性策略,以推动平台的进一步发展。
出处
《艺术科技》
2023年第23期111-114,共4页
Art Science and Technology
