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小学数学课程的自主探究式教学被引量：1

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摘要在核心素养视域下,学生的自主探究学习受到广泛关注。小学数学以开发学生潜能、发散学生思维、启迪学生智慧为主要教学目标,任课教师需要持续关注学生的主动参与及自主探究。以培养小学生数学核心素养为目标,探究开展小学数学课程自主探究式教学的策略与方法,包括构建问题情境、激活学生的探究欲望,引导学生勇于、善于提出问题等,以有效增强学生学习数学知识的主体意识,促使学生实现有意义的深度数学课程学习。

作者顾宇恒

机构地区苏州市崇道小学校

出处《学园》 2023年第36期40-42,共3页 Academy

关键词小学数学自主探究式教学

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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