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小学语文阅读教学的情境教学模式设计

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摘要随着教学改革的发展,情境教学逐渐成为深受教师欢迎的教学模式,它能够有效激发学生的学习兴趣和主观能动性,提升课堂教学质量。本文从情境教学的概念和积极作用出发,分析目前情境教学在小学语文阅读教学中的应用现状,并提出小学语文阅读教学的情境教学模式设计的具体方法。

作者樊良

机构地区广西南宁市上林县明亮镇江林小学

出处《最小说》 2023年第11期40-42,共3页

关键词小学语文阅读教学情境教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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