摘要
数字异化是资本逻辑操纵数字技术对劳动异化的延伸,是劳动异化的当代表现形式。资本与数字技术的深度融合榨取了青年的自由时间,增进了资本对时间与劳动的隐蔽性统治,同时抽离和驯化了青年的主体性,使其丧失对时间的自主控制。由此催生了青年不同样态的时间焦虑,突出表现为“边缘化”焦虑、“倒计时”焦虑、“失控感”焦虑。摆脱数字异化对青年的宰制,既是青年实现个人发展的内在诉求,也是数字化社会需要直面的问题。合理管控数字平台与社会多方力量的支持是青年可持续发展的重要基础,正向价值观引导是青年回归理性的必要保障,加强自我建构和促进全面发展是青年主体性复归的重要途径。
出处
《思想理论教育》
北大核心
2023年第11期92-98,共7页
Ideological & Theoretical Education
