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“双减”政策在初中语文课程教学中实施的相关思考

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摘要随着我国教育体系的不断完善,“双减”政策的实施,不仅体现了以人为本的教育理念,还对当前教学中存在的问题提出了解决措施,从而实现素质教育的全面发展目标。但是“双减”政策的实施中,依次存在一些问题,如教师的主动性不强、创新点不多、指导力不足等。因此,本文以初中语文教学为例,从具体要求、教学问题、推进策略三个方面就“双减”政策的具体落实展开相关思考。

作者吴月娟

机构地区山东省泰安第十三中学

出处《中学生作文指导》 2023年第26期130-133,共4页

关键词 “双减” 初中语文课程教学

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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