摘要
【班会背景】随着课程改革的深入,各个学科加强了对学生创新能力的培养,学科考察中也增加了创新部分,这使部分学生出现了学习不适应。为了提升学生的创新能力,增强学习适应性,学校心理团队结合积极心理学的理念设计了本节心理班会课。【班会目标】在跨学科的情境中,学生能了解创新是一种积极的心理品质,掌握一些创新的方法.
出处
《中小学心理健康教育》
2023年第35期65-67,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
山东省教育科学规划创新素养专项课题“积极心理学视角下小学生创新型作业设计研究”(2022CYB125)阶段性研究成果。
