摘要
通过对江苏省三所高职院校940名学生的劳动观进行问卷调查,发现新时代高职学生劳动观的总体认知情况良好,但仍存在学校劳动教育供给与学生需求的失衡、家庭劳动教育的缺失、学生对劳动观认知存在偏差等问题。研究认为应当用深层次、高质量、人性化的劳动教育提升高职学生对劳动观的总体认知,用新时代劳模精神、劳动精神、工匠精神引领高职学生劳动观教育,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气,深化家庭劳动教育。
出处
《现代商贸工业》
2023年第23期115-117,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
2021年江苏高校哲学社会科学研究专题项目“新时代高职院校劳动教育实践路径研究”(2021SJB0279)
2023年南京科技职业学院党建思政课题“新时代高职院校学生劳动价值观现状调查与分析”(NJPI-2023-SZYB-07)。