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小学语文“四学”课堂文化建构探索

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摘要本文结合小学语文教学实践,探讨“四学”课堂文化在小学语文教学中的建构策略,包括:培养兴趣,使学生爱学;关注方法,使学生会学;发展思维,使学生巧学;拓展延伸,使学生乐学。

作者雷隽

机构地区南宁市滨湖路小学

出处《广西教育》 2023年第28期41-45,共5页

关键词小学语文 “四学”课堂文化建构

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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广西教育

2023年第28期

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