摘要
从农村资源入手促进幼儿园户外自主游戏活动的有效开展,让幼儿亲近自然,从而达到整体发展的目的。在明确利用农村资源开展幼儿园户外自主游戏活动轨迹后,对户外游戏环境、户外游戏场地、户外游戏内容、户外游戏材料进行实践与探索,以期打造“幼儿为本”,使幼儿感受乡土文化,发现家乡美,在与环境、同伴、材料的互动中丰富触觉与感官经验,体验自我与自然、家乡的神奇联结,在此基础上获得管理能力和可持续发展的美好情感,释放天性、挑战自我从而促进幼儿的身心全面发展。
出处
《新课程教学（电子版）》
2023年第15期161-162,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
