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在小学数学教学中渗透独立思考的习惯

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摘要新时代,发展素质教育的关键在于培养学生独立思考的思维习惯。这种思维习惯,不仅是时代发展的需要,也是21世纪新型人才成长的需要。独立思考的思维习惯是个体在数学活动中表现出的对空间形式、数量关系自主探索的个性特征。独立思考的思维习惯是决定小学生数学学习能力的关键。文章从巧设练习、开展实验、创设情境、合作学习几个方面,简单介绍了在小学数学教学中渗透独立思考思维习惯的方法。

作者李艳

机构地区南京市江宁区上坊中心小学

出处《课堂内外（小学教研）》 2023年第10期95-97,共3页

关键词数学教学独立思考思维习惯

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（小学教研）

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