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多角度思考关注数学本质以提升核心素养——以2023年新高考Ⅱ卷立体几何为例

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摘要文章通过从不同角度对2023年新高考Ⅱ卷的立体几何试题进行分析,反观教材,反思教学,培养学生的逻辑推理、直观想象、数学运算核心素养.

作者吴瑞瑞

机构地区安徽省淮北市第一中学

出处《数理化解题研究》 2023年第31期44-46,共3页

关键词核心素养逻辑推理直观想象数学运算反思教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第31期

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