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核心素养背景下的“VR+”博物馆美术鉴赏教育策略被引量：1

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摘要合理利用博物馆VR资源有助于丰富课程内容与学习方式,促进教学模式的改革。美术鉴赏VR资源的开发与教学设计应搭建自由观察脚手架,还原真实文化历史场景,平衡自由与结构化探索,体验艺术创作过程,促进交流与合作。

作者张力力赵婧屹程佳铭

机构地区四川师范大学计算机科学学院辽宁师范大学教育学部

出处《教育科学论坛》 2023年第32期73-76,共4页 Education Science Forum

基金 2022年度成都市哲学社会科学规划项目“基于虚拟现实(VR)技术的博物馆美术鉴赏教育创新研究——以我市某博物馆古蜀文明主题展为例”(2022BS073)。

关键词虚拟现实博物馆教育美术鉴赏教育核心素养 VR技术

分类号 G633.95 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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