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“动手实践与空间想象”相结合的数学教学研究——以小学数学“正方体的展开图”教学设计为例

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摘要 “展开与折叠”是北师大版小学数学五年级下册第二单元的教学内容。本文通过对“展开与折叠”的学习活动的设计,一方面深化学生对长方体和正方体本质特征的认识,另一方面通过空间图形与平面图形相互转化的空间想象和空间推理活动,发展学生的空间观念。基于动手实践与空间想象相结合的研究帮助学生构建立体与平面之间的对应关系。

作者李冲

机构地区北京市海淀区青龙桥学区管理中心

出处《华夏教师》 2023年第28期38-40,共3页

关键词正方体展开图空间想象折叠还原

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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