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基于真实问题解决的项目式教学策略初探——以“科学使用含氯消毒剂”为例

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摘要 鲁科版高中化学(必修1)教材第二章微项目“科学使用含氯消毒剂”是运用氧化还原反应原理解决实际问题的项目教学案例。文章以项目学习的视角呈现了项目拆解、项目目标制订及项目问题设计的策略,为教师开展项目式教学实践提供参考。
作者 潘月莲
出处 《名师在线(中英文)》 2023年第30期29-31,共3页 Elite Teachers Online
基金 北京市教育科学“十三五”规划课题2020年度一般类别课题“深度学习视角下高中化学项目式教学策略研究”(课题批准号:CDDB2020327)的研究成果。
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参考文献4

二级参考文献29

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