摘要
长程作业的核心理念是让作业走向学习,走向实践,让学生理解生活、热爱生活、创造生活,为学生的幸福成长赋能,涵盖实践操作、知识理解、思维发展、情感熏陶、团结协作等要素,有助于促进生命觉醒、提升实践能力、培育创新能力。长程作业主要分为实操体验类、科学探索类和创意建构类,在不同学科中落实,从把握基本步骤、关注多维融合、跟进即时评价等层面实施。
基金
江苏省义务教育课程与教学改革项目“长程作业:实践性学习新样本”
江苏省南京市重点规划课题“‘双减’背景下长程作业的校本实践探索”(批准号:ZD/2022/012)的阶段性研究成果。
