摘要
在《中医健康理念》课程教学过程中,引入课程思政教育,在习近平总书记“三全育人”思想指导下,坚持“协同育人”的教学理念与“立德树人”的教学本质,以多样化的课程模式与教学方法,将思政元素与课程深度融合,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本文围绕《中医健康理念》蕴含的思政教育资源、必要性、实施途径及评价机制与成效四个方面,系统论述《中医健康理念》课程思政教学探索中的思考。
出处
《医学理论与实践》
2023年第22期3941-3943,共3页
The Journal of Medical Theory and Practice
基金
福建中医药大学校管课题(X2020019-重点)。
