拔尖创新人才培养的学校路径

下载PDF

导出

摘要党的二十大报告提出要“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之”,这对整个教育体系而言是一项艰巨的任务,也带来了重要的机遇。北京市第十中学教育集团(以下简称“十中”)涵盖十二个年级,一直思考如何在时代新征程中做好拔尖创新人才培养工作。学校坚持落实立德树人根本任务,统筹推进学校育人方式变革,努力构筑育人生态圈,回答好拔尖创新人才培养这个时代课题。

作者曲兆军

机构地区北京市第十中学教育集团

出处《教育家》 2023年第46期54-54,共1页 Educator

关键词拔尖创新人才培养立德树人学校育人生态圈方式变革十二个统筹推进人才自主培养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1范苗苗.切实扛稳抓牢全面从严治党政治责任[J].天津支部生活,2023(19):48-49.
2蒋炎富.润物无声持爱以恒--北京市第十二中学初高中一体化爱国主义教育的探索与实践[J].北京教育（普教版）,2022(10):12-13.
3覃创,余泉.高考如何助力“双减”落地——以2023年新高考数学全国Ⅰ卷为例[J].数学通报,2023,62(10):47-50. 被引量：1
4姚欢欢.新时期校企协同育人模式探索[J].环渤海经济瞭望,2023(11):7-9. 被引量：1
5刘丹泠.一任为师简,一任做人直——北京市第十中学张挥老师印象[J].语文月刊,2022(9):11-12.
6孙莉,靳婷婷.新时代职业院校思想政治课实践教学的探索[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(12):67-69.
7李奕.面向建设教育强国的基础教育高质量发展[J].中国教育学刊,2023(10):1-4. 被引量：4
8张亮,施佳欢.文科基础学科拔尖学生培养:理念认知与实践行动——基于全国文科拔尖基地的调查[J].中国高教研究,2023(11):70-78. 被引量：12
9贝尔唐·哈盖,赫伯特·耶格,赵巍胜,孙金声,沈毅,刘汉龙,薄拯.推进产教融合培养卓越工程师(笔谈)[J].中国高教研究,2023(11):17-25. 被引量：4
10张立春,张益,王家景.数据思维下学生综合素质培养的校本实践——以江苏省南京市九龙中学为例[J].华夏教师,2023(28):13-15.

教育家

2023年第46期

浏览历史

内容加载中请稍等...

拔尖创新人才培养的学校路径

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史