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关注知识间的关联开展跨学科主题教学

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摘要随着我国基础教育改革的深入,培养跨学科思维的综合型人才成为目前小学教育的目标。要针对小学数学教学,采用数学与科学跨学科的主题式学习方式,提高学生运用所学知识和方法去解决实际问题的能力。本文结合实践教学的经验,深入研究了小学数学与科学跨学科主题教学的实施策略,以期为教师开展跨学科教学提供实践参考。

作者余艳美

机构地区漳州立人学校

出处《小学科学》 2023年第24期15-17,共3页 Science

关键词小学科学小学数学跨学科主题教学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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