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诗歌教学应突出学生思维培养

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摘要诗歌教学有多重任务,发展和提升学生思维是其中一项重要任务。以《诗经·卫风·氓》教学为例,重点探讨诗歌教学中培养学生逻辑思维、形象思维、联想思维、逆向思维的路径与方法。

作者林海

机构地区江苏连云港市海滨中学

出处《中学语文》 2023年第30期15-16,共2页

关键词诗歌教学思维培养路径方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学语文

2023年第30期

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