摘要
运动游戏是幼儿自主游戏的一种主要形式,它不但能激发幼儿的运动兴趣,提高动作的协调性、灵活性,还能够培养幼儿主动合作的积极态度和坚强勇敢的意志品质。在运动游戏中如何开展科学有效的幼儿发展评价是教师面临的困惑,主要存在“要评什么?该怎么评?为何而评?”三类问题。首先,教师对评价内容盲目无绪,面对孩子在运动游戏中的种种表现,教师往往容易抓不住重点。
出处
《今日教育（幼教金刊）》
2023年第10期14-17,共4页
Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education
