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转变教学方式,促进学生参与——小学英语有效教学被引量：1

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摘要新课改强调引导学生主动学习,教师作为课堂活动的主导者,必须转变陈旧、传统的教学方式,促进学生参与课堂活动,让学生成为课堂的主人。文章指出,在小学英语教学中,教师可基于学生的特点和教学目标,采用多种方式,如设置探究性问题、设置合作性任务、创设生活化情境、融入游戏化活动、实施互动教学、呈现直观画面,激发学生的课堂参与积极性,帮助学生掌握英语知识,构建高效的小学英语课堂。

作者许倩

机构地区江苏省南京市江宁区淳化中心小学

出处《求知导刊》 2023年第27期80-82,共3页

关键词教学方式学生参与小学英语有效教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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