小学生数学错题资源有效运用研究被引量：2

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摘要在数学教学中,教师要让学生在不断出错、反思和纠正的过程中进行自我完善,最终正确地掌握数学知识。文章从发展性、隐蔽性、典型性、真实性四个方面出发,分析了小学数学错题资源的特点,并对小学生数学“错误”资源有效运用的策略进行了探讨,旨在充分发挥错题资源的教育价值,让学生在错误中反思自我,完善自我,不断提高数学学习水平。

作者张友文

机构地区甘肃省武威市古浪县永丰滩高级小学

出处《名师在线（中英文）》 2023年第28期23-25,共3页 Elite Teachers Online

关键词小学数学错题资源教学策略

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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