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对第一学段古诗文教学的探索

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摘要随着国家对小学古诗文重视程度的升级,小学古诗文的拓展课程重新建构、拓展方案重新研究、应用评价重新定位都将提上日程。本文重在研究第一学段古诗文的拓展研究。一、掌握学情,明确小学古诗文的拓展起点,教育部规定:一年级的学生零起点人学。

作者侯学胜

机构地区浙江台州学院附属学校

出处《小学语文教学》 2023年第32期30-31,共2页

关键词第一学段拓展课程古诗文教学拓展研究小学古诗文零起点掌握学情应用评价

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2023年第32期

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