摘要
自“双减”政策实施以来,在社会上引起了广泛关注。从教育资源分配、人才选拔标准和博弈视角看,“双减”可以帮助学生摆脱“内卷”的囚徒困境,实现帕累托改进,提升学生的整体福利水平。对于“双减”政策实施之后存在的溢出问题和内在问题,现有政策环境下“双减”存在“不可能三角”。建议优化三个“双减”政策的配套措施,即扩大优质教育资源供给、健全职业高中发展路径、完善招生选拔制度。
出处
《上海教育科研》
北大核心
2023年第10期29-34,共6页
Journal of Shanghai Educational Research
