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“双减”政策下初中历史课堂作业的优化设计被引量：1

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摘要从初中历史课堂作业优化设计这一角度出发,分析初中历史课堂作业存在的不足与原因,从课堂作业设计思想、设计内容、科学评价三方面提出优化建议,使得学生能通过课堂作业更好地把握知识、锻炼能力、提升学科素养,教师能够更好地改进教学情况,进而达到历史教学“减量、提质、增效”的教育目标。

作者蔡笃弟

机构地区海南省定安县实验中学

出处《新教育（海南）》 2023年第25期65-67,共3页 New Education

关键词 “双减”政策初中历史高质量课堂作业设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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同被引文献3

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新教育（海南）

2023年第25期

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