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发挥考试命题导向引领教学方式变革

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摘要从2020年开始,云南省初中历史学业水平考试积极探索命题的规范性和有效性,使命题鲜明地呈现出如下特征:新的知识观,注重考查知识的主干化与意义化;新的能力观,强调三维目标的整体性和五大学科核心素养的整体性,指向问题情境(历史问题和现实问题)解决的专家型高阶能力考查;新的价值观,彰显立德树人。

作者蔡敏慧

机构地区云南省教育科学研究院

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2023年第7期16-19,共4页

关键词学科核心素养立德树人教学方式变革命题导向专家型问题情境三维目标高阶能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2023年第7期

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