摘要
高校是创新创业教育的主阵地,科学、规范的创新创业课程体系建设直接影响创新创业教育的最终效果。因此,阐述高职院校开展创新创业课程建设的作用,基于就业导向视角分析高职院校创新创业课程体系建设存在的问题,并从打造“双创”导师队伍,找准“双创”课程目标定位,开发融合专业特色的“双创”课程体系,构建多元化评价主体、创新课程评价机制四个方面提出解决策略,以推动高职院校创新创业课程建设,提高毕业生的就业、创业率。
出处
《教育信息化论坛》
2023年第15期72-74,共3页
Educational Informatization Forum
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学专题研究项目“基于创新创业视角下高职院校学生就业能力培养模式研究”(2018SJSZ201)研究成果。
