摘要
伴随全媒体技术的飞速发展,以微博、微信、抖音和快手为代表的各类自媒体平台不断涌现,成为大学生接收、交流和传播信息的重要载体。通过调查贵州省50所高职院校大学生自媒体行为发现,大学生使用自媒体平台主要目的为交往娱乐,参与形式多为围观、转发和评论,对学生的知识结构、交往行为和思维习惯产生了重要影响,但大学生的信息辨别能力与网络法规意识还较淡薄,需要社会、学校和家长三方联动,加强对其的引导、宣传与教育。
出处
《产业与科技论坛》
2023年第13期71-72,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
贵州省教育厅高校人文社会科学辅导员项目“新时代全媒体视域下贵州高校辅导员角色转型研究”(编号:2020FDY014)阶段性成果。
