期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中职聋生教学资源开发应用研究与实践

下载PDF

导出

摘要办好聋人职业教育,增强教育针对性,教学资源是基础,突破障碍是关键,教学方法是途径。安徽省特殊教育中专学校提出“融建主义”教育主张,首创“融建·创见·行践”中职聋生教学资源开发应用模式,增强聋人职业教育的针对性、适应性,让每一位聋生都能享有公平而有质量的教育。

作者庞春梗李怀彬杜黎丽

机构地区安徽省特殊教育中专学校

出处《现代特殊教育》 2023年第17期72-73,共2页 Modern Special Education

关键词中职聋生教学资源

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

1王正胜.聋校英语教学现状调查研究[J].现代特殊教育,2022(10):16-22. 被引量：1
2冯坤.特殊教育学校聋生高年级数学教学探究[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2021(2):232-232.
3向峰.中国民间传统艺术——泥塑在聋人职业教育中的作用研究[J].科学咨询,2022(6):131-133.
4田琳.关于新媒体与传统媒体融合中的障碍与可行性研究[J].新闻传播,2022(24):62-64. 被引量：2
5江琦.突破障碍提高教学质量[J].小学科学,2023(6):112-114.
6臧莹莹,于松梅.聋生融合教育新方案:手语双语共融教育全球实践[J].绥化学院学报,2023,43(4):37-43. 被引量：1
7魏雪寒,张琳珠.九年级聋生数学语言转换能力分析及建议[J].绥化学院学报,2023,43(4):44-48.
8王萌.新时代大学生担当精神及其培育路径探析[J].合肥师范学院学报,2023,41(2):123-127.
9徐斌.调整教学策略突破学习障碍——以“正比例”的教学为例[J].黑龙江教育（教育与教学）,2023(4):23-25.
10姚惠平.聚焦实用信息,凸显“我”的价值——“实用性阅读与交流”学习任务群实施要义[J].教育视界,2023(26):5-8.

现代特殊教育

2023年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部