“双减”背景下小学数学作业优化策略被引量：2

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摘要文章探讨在“双减”背景下,优化小学数学作业设计的方法与策略,以减轻学生负担、提高学习效率和培养学生的综合素养。

作者胡燕兰周敏梅朱卓才吴宗莲

机构地区广西藤县金鸡镇中心校

出处《小学教学参考》 2023年第23期97-99,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching

基金课题“‘双减’背景下小学数学课堂教学与作业优化策略研究”(2022ZJ041)的研究成果。

关键词 “双减”政策作业优化减负增效

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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