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以生为本,开展渗透式心理健康教育工作

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摘要小学教师要采用渗透式教育的方法开展以生为本的心理健康教育工作。文章提出教师应着眼身边的小事,引导学生分析认知矛盾,让他们结合时代热点形成远大理想,有效培养其正确价值观念;通过诵读经典、研学旅行等活动培养其家国情怀;通过任务专访、主题劳动、社区公益活动让其养成良好的行为习惯。

作者赵灿

机构地区江苏省南通市如皋市白蒲镇林梓小学

出处《求知导刊》 2023年第23期98-100,共3页

关键词渗透式教育心理健康教育以生为本

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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