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语境理论视角下大学英语词汇教学策略研究

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摘要语言使用必须要有相应的环境,如果在语言输出时缺少环境,词汇就会失去本身的意义。在语言的使用上,语境会对语言产生制约作用,人们通过语境可以明确词汇的指代,也能消除歧义。因此,在大学英语词汇教学中,教师只有在语境理论视角下对教学策略进行有效调整,保证教学手段应用的针对性,才能帮助学生更好地理解英语词汇,并保证英语词汇使用的正确性。

作者曾庆瑜

机构地区三亚学院

出处《英语广场（学术研究）》 2023年第28期111-114,共4页 English Square

关键词大学英语词汇教学语言环境

分类号 H319 [语言文字—英语]

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英语广场（学术研究）

2023年第28期

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