摘要
随着新课标教育改革的推进,人们对音乐教学的重视程度越来越高。高校音乐教学作为我国音乐教育体系中的重要组成部分,在培养专业人才和传承民族音乐文化方面扮演着重要角色,对于培养学生的音乐素养和提升学生的音乐水平具有重要意义。同时,高校音乐教学与民族音乐文化传承密切相关。音乐教育作为一门重要的艺术教育学科,既承担着培养个体音乐素养的重任,也是民族音乐文化传承的主要途径之一。高校音乐教学应注重培养学生对民族音乐文化的认同感,在课程设置、教学方法和教材编写等方面融入民族音乐元素,使学生能够真正领略民族音乐的精髓。然而,高校音乐教育在实际教学过程中还存在一些问题。首先,不同地区的民族音乐传承存在差异,因此如何在全国范围内统一教学内容成为一道难题。其次,现代社会的多元化特点和音乐市场的商业化倾向,使得某些民族音乐元素受到了冲击。此外,学生对传统音乐的兴趣和参与度也面临挑战,如何激发学生的学习兴趣是亟待解决的问题。文章着重探讨高校音乐教学与民族音乐文化传承之间的关系,并提出相应策略,旨在促进高校音乐教学对民族音乐文化的传承。
出处
《艺术科技》
2023年第20期244-246,共3页
Art Science and Technology
